O PIBID aos Olhos dos Alunos

"Este projeto desenvolvido pela UERJ, ajuda muito os alunos nas escolas. Os estagiários ajudam muito no desenvolvimento de alguns alunos e ajudam nas matérias que temos dificuldades de entender.

Além de ajudar os alunos, eles também são simpáticos e pacientes. Os alunos aprendem muito mais com a ajuda dos estagiários.

                                                                                                                                     Turma 808"

O PIBID aos Olhos dos Alunos

"Subprojeto Interdisciplinar Biologia e Geografia do PIBID/CAPES/UERJ

O projeto é muito importante para nós da turma 808, por quê aprendemos e melhoramos bastante em nossas aulas, aprendemos a participar mais, a expor nossos pensamentos e opiniões, e apesar de tudo temos o auxilio dos nossos estagiários, que em todas as aulas estão dispostos a nos ajudar em tudo que precisamos, as aulas ficaram até mais interessantes para o nosso dia a dia.

Além das nossas aulas, fizemos atividades e coisas super interessantes, tivemos o privilégio de participar das palestras sobre o meio ambiente, tivemos uma super presença e uma palestra incrível de umas das professoras da UERJ, elaboramos uma paródia bem divertida no auditório da escola. Enfim estão sendo concluídos vários trabalhos que nos fazem melhorar a cada dia. 

                                                                      

                                                                           Turma 808"

O PIBID aos Olhos dos Alunos

"Convenhamos a presença e o suporte pedagógico é não só importante como "engraçado", cada um deles tem seu método para nos ajudar e seu carisma próprio, não que o nosso professor não nos ensine bem, pelo contrário, acho que si não fosse ele não entenderíamos química  e física tanto quanto agora, mas também ele não conseguiria atendar tantos alunos, por isso o PIBID noas ajuda tanto. Sem contar com os passeios que além de nos divertimos bastante, como o da APA do Engenho Pequeno que nem os moradores sabiam nos indicar onde era quanto mas que era tão grande, si eles não sabiam imagina nós simples alunos. Talvez si  mais escolas tivessem esse projeto mais alunos saberiam tanto quanto nós. Mais "engraçado" é que além deles nos ensinarem eles também aprendem. Não podemos esquecer das palestras que eles passam para a gente. Não se aprendemos com elas, nos ajuda a entender nesse futuro social e ambiental.

                                                                                                                    Turma 905"

Começa a Semana do Dia do Professor!!!

No dia 15 de Outubro é comemorado o Dia do Professor e como formar de homenagear e comemorar esse dia os bolsistas e alunos do IECN participarão de atividades durante a semana para lembrar a importância dessa profissão na formação do cidadão.

Como primeira atividade da Semana do Professor os bolsistas do Subprojeto Interdisciplinar Biologia-Geografia produziram cartazes desejando um feliz dia dos professores aos docentes da escola onde acompanham as turmas. Nessa atividade os bolsistas também apresentaram os trabalhos realizados durante os anos de 2014 e 2015 no ambiente escolar, com isso mostrando a proposta do PIBID que é a formação dos futuros professores da Educação Básica, a formação continuada dos professores supervisores, o contato entre a Universidade e a Escola, e a melhoria da educação nas escolas públicas.
Ainda nesta atividade foi produzido um cartaz sobre a Faculdade de Formação de Professores da UERJ que está localizada no município de São Gonçalo. Esse cartaz tem como função informar aos alunos que há uma Universidade Pública e de qualidade próximo a sua residência, apresenta os diferentes cursos da FFP/UERJ e a forma de ingresso na UERJ. Isto é importante, pois a escola é um local de formação de professores e com isso ocorre a necessidade da troca de conhecimento entre as duas instituições.

Essas atividades que serão realizadas é uma forma que os bolsistas do Subprojeto Interdisciplinar Biologia-Geografia em conjunto com os alunos encontraram para homenagear os professores supervisores, os professores do IECN, a coordenadora do subprojeto e toda a comunidade escolar por terem nos acolhidos na Escola.

PIBID INTERDISCIPLINAR NA 26ª UERJ SEM MUROS

Pôster  do Subprojeto  Interdisciplinar
(Foto: Aline Rodrigues)

Entre os dias 21 e 25 de Setembro de 2015 ocorreu na Universidade do Estado do Rio de Janeiro a 26ª Edição da UERJ SEM MUROS. O evento tem como proposta a apresentação dos trabalhos realizados pelos diferentes cursos de graduação oferecidos pela universidade através dos projetos de pesquisas, cultura e extensão, a fim de envolver toda a comunidade acadêmica.

O  subprojeto do PIBID Interdisciplinar Biologia-Geografia do campus São Gonçalo apresentou as atividades desenvolvidas  com os alunos de uma escola pública estadual do município de São Gonçalo-RJ durantes os anos de 2014 e 2015. A proposta do subprojeto é promover o diálogo entre universidade e a escola básica por meio de atividades desenvolvidas por licenciandos em comunhão com os professores supervisores  e a coordenadora do subprojeto.

Licenciandos e Coordenadora do Subprojeto
(Foto: Aline Rodrigues)

Dessa forma, a presença dos bolsistas dentro do ambiente escolar visa contribui com a integração entre as disciplinas de Ciências e Geografia, proporcionando um processo de ensino-aprendizagem interdisciplinar aos atores educacionais. Tais ações contribuem ainda na formação inicial  dos licenciandos e na formação continuada dos professores envolvidos.

Apresentação na  26 ª UERJ SEM MUROS
 (Foto: Aline Rodrigues)

Durante o ano de 2015 foram realizadas diversas atividades como a "II-Semana do Meio Ambiente"; Trabalho de Campo com os alunos a Área de Proteção Ambiental do Engenho Pequeno; Visita dos bolsistas ao Centro de Tratamento de Resíduos (CTR-SG); e atividades em sala de aula exercitando as questões socioambientais. Ainda para este ano estão sendo organizadas uma mesa redonda na Faculdade de Formação de Professores (UERJ) e uma Feira de Saúde e uma Feira de Regiões.

O subprojeto conta com onze licenciandos dos cursos de licenciatura em Geografia e Biologia, sendo seis do curso de licenciatura em Geografia e cinco do curso de Ciências Biológicas; dois professores supervisores e uma coordenadora.

Alunos visitam a APA do Engenho Pequeno

Subida dos alunos ao mirante (Foto: Kamilla Rosa)

Na última quinta-feira, 20 de Agosto de 2015, o Subprojeto PIBID Interdisciplinar visitou a APA do Engenho Pequeno. A visita foi proposta pela licencianda em biologia Sarah Brum, este faz parte do seu trabalho de conclusão curso que tem como temática a importância do trabalho de campo no processo de ensino-aprendizagem dos alunos.

O trabalho de campo foi realizado com a turma do 9º ano do Ensino Fundamental. Dentro da Área de Proteção Ambiental do Engenho Pequeno os alunos visitaram o Laboratório da UERJ, onde observaram os animais que são encontrados na APA-EP como Cobras (Jibóia e Jararaca), Lagarto (Teiú), Borboletas, Pássaros e entre outros animais da fauna local.

Lixo dentro da APA-EP. (Foto: Kamilla Rosa)

Após a observação da fauna e da flora local no laboratório partimos para a caminhada até o Mirante da APA do Engenho Pequeno. Do alto do mirante os alunos observaram o município de São Gonçalo, a Baía de Guanabara, a formação geomorfológica da região e diversos outros aspectos como a visualização de suas residências.
Ao longo da visita os alunos apresentaram diversos questionamentos sobre a APA do Engenho Pequeno,  as perguntas foram direcionadas, principalmente,as ações humanas dentro daquela área que é protegida por lei. A quantidade de lixo presente ao longo da caminhada foi um dos pontos mais observados pelos alunos.
Na descida do Mirante os alunos tiveram a oportunidade de observar a diversidade religiosa presente em nosso país. A Área de Proteção Ambiental do Engenho Pequeno é utilizada por diversas religiões como locais de orações e oferendas para seus Deuses e Santos apresentando um forte sincretismo religioso. Com isso, os alunos compreenderam que cada religião possui uma relação especifica com a natureza, sendo assim a preservação de áreas verdes dentro do Município de São Gonçalo é importante para que todos possam praticar a sua religião.

Foto: Kamilla Rosa

Novamente a ação humana foi percebida como causadoras de malefícios a natureza. Durante a caminhada foi observado focos de incêndios dentro da APA-EP que em grande parte das vezes é causado por moradores da região, e junto com isso as plantas secas e o vento fazem com que o fogo se espalhe rapidamente. Esse fogo em alguns momentos quase chega a atingir as casas de alguns moradores. A informação que nos foi passada é que os Guardas Municipais não tem como combater o incêndio por falta de equipamentos, assim os bombeiros são acionados quando o fogo está próximo de atingir as residências.

Queimada dentro da APA (Foto: Kamilla Rosa)

No último trecho de visita a APA do Engenho Pequeno fomos para uma das nascentes do Rio Imboaçu, que foi o tema trabalhado no ano anterior. Na nascente os alunos ficaram impressionados por não existir água na nascente e em seu leito principal possui água corrente. A partir deste questionamento foi relembrado o tema abordado no ano de 2014. Com isso o professor; os licenciados de geografia e biologia; e os alunos da turma do 9º ano debateram diversos assuntos ligados ao rio Imboaçu como a poluição; o desenvolvimento do Município de São Gonçalo; e o ciclo hidrológico.

Caminhada dos Alunos. (Foto: Kamilla Rosa)

Por fim, agradecemos aos Guardas Municipais de São Gonçalo que acompanharam o professor, os bolsistas e os alunos durante a visita a Área de Proteção Ambiental do Engenho Pequeno e, também, ao senhor Sérgio que nos guiou pela APA-EP e nos ajudou com o seu grande conhecimento sobre este local ainda preservado no município de São Gonçalo.

Participação no VII - EREBIO (RJ/ES)

Foto: Aline Rodrigues

Entre os dias 04 e 07 de Agosto de 2015 ocorreu na Universidade Federal Fluminense (UFF) o VII - Encontro Regional de Ensino de Biologia - RJ/ES que teve como temática "Tecendo laços docentes entre Ciência e Cultura.

O evento contou com mesas-redondas, atividades culturais, mini-Cursos, oficinas, exposição de materiais didáticos e Apresentações de trabalhos (Pôster e Oral) ao longo dos quatro dias de encontro.

Os bolsistas do subprojeto interdisciplinar Biologia/Geografia apresentaram durante o evento os trabalhos realizados no ano de 2014 com os alunos das turmas do 8º Ano e do 9º Ano do Ensino Fundamental. O primeiro trabalho apresentado foi "Formação de professores e a temática socioambiental: Articulando escola e universidade na I - Semana do Meio Ambiente" que relata as atividades realizadas pelos bolsistas do Subprojeto Interdisciplinar na construção da Semana do Meio Ambiente no ano de 2014. 

          Bolsistas do Subprojeto Interdisciplinar após
      a apresentação dos trabalhos (Foto: Aline Rodrigues)

O segundo trabalho apresentado foi "Ensinando o tema energia em um contexto interdisciplinar: experiências formativas de professores de Ciências e Geografia", esse trabalho surgiu a partir das atividades em sala de aula com os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, onde foram abordadas as questões sobre  energia e seus diferentes conceitos proporcionando assim o trabalho interdisciplinar entre os bolsistas do subprojeto.

Os trabalhos apresentados no VII - EREBIO é um reflexo das atividades realizadas dentro do ambiente escolar articulando Coordenadora, Professores Supervisores, Licenciandos (Geografia e Biologia), os alunos e a escola, com o intuito de proporcionar um melhor processo de ensino-aprendizagem dos alunos.