Participação no 6º SIGABI

Entre os dias 20 e 23 de junho aconteceu na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, no Campus Três Rios o 6º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade (SIGABI). Alguns bolsistas do nosso Subprojeto Interdisciplinar se interessaram no evento e produziram dois trabalhos completos que foram aceitos pela comisssão do SIGABI e devidamente apresentados pelos bolsistas em formato de painel.

No dia 22 de junho foi apresentado o trabalho intitulado “Percepção de alunos do Ensino Médio sobre impactos socioambientais causados pela chuva no município de São Gonçalo, RJ”. A atividade que deu origem ao presente trabalho foi desenvolvida no ano de passado. No mês de março de 2016 diversos bairros desse município enfrentaram graves problemas relativos a alagamentos, enchentes e inundações devido ao elevado índice pluviométrico em curto período de tempo. 

Bolsistas na apresentação do trabalho. (Fotógrafa do SIGABI)

Tendo em vista que essas situações são recorrentes no município e que maior parte de nossos alunos e alunas são gonçalenses foi aplicado um questionário como ferramenta metodológica para a coleta de dados e a partir de sua análise desenvolvemos aulas e oficinas com as turmas. O  objetivo do trabalho apresentado foi investigar percepções de estudantes do ensino médio sobre enchentes e impactos ambientais.

   No dia seguinte, 23 de junho, foi apresentado o trabalho cuja atividade de origem foi uma aula externa onde foi realizada uma caminhada com os alunos nas margens do Rio Imboaçu, percorrendo trechos que ficam relativamente próximo ao Instituto de Educação Clélia Nanci (IECN). Essa atividade inclusive consta em uma de nossas postagens anteriores. O artigo tem como título "Educação Ambiental, Interdisciplinaridade: percepção ambiental de alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio sobre recursos hídricos."

Setor de apresentações - modalidade painel.
(Comissão organizadora)

O trabalho baseou-se na perspectiva da Educação Ambiental Crítica. A técnica utilizada foi a atividade de campo e o instrumento metodológico utilizado para a coleta de dados foi um formulário. O artigo teve por objetivo relatar a atividade desenvolvida, analisando os formulários aplicados à alunos e alunas de turmas do Ensino Fundamental e Médio do Instituto de Educação Clélia Nanci. 

A experiência para os membros / bolsistas do Subprojeto que  participaram deste 6º SIGABI foi ótima. A troca de experiências em espaços acadêmicos e, em momentos formativos como estes é de grande importância para a formação de futuros professores e pesquisadores. 

Semana do Meio Ambiente 2017 - nossa quarta edição

IV Semana do Meio Ambiente

Fonte:  http://www.institutoamazonia.org.br/
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As temáticas ambientais estão entre os principais assuntos de diferentes pautas atuais. A Organização das Nações Unidas (ONU) estabeleceu durante a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano no ano de 1972, em Estocolmo, o dia 05 de junho para a comemoração do Dia Mundial do Meio Ambiente.

                                                                        

                                             

Cartaz desenvolvido por alunas do Curso
 Normal, turma 1005. (Jeferson Rosa)

Entendendo tal data como uma importante via para o diálogo interdisciplinar com os alunos e alunas do Instituto de Educação Clélia Nanci (IECN) o Subprojeto Interdisciplinar Biologia/Geografia PIBID/Capes/UERJ vem desenvolvendo desde 2014 a Semana do Meio Ambiente (SMA).

Este ano foi realizada a IV edição do evento. Nossas atividades aconteceram nos dias 06, 07 e 09 de junho. A proposta desse ano foi trabalhar a temática: “Educação Socioambiental no Leste Fluminense: Os Caminhos da Água”.

Palestrantes da Defesa Civil de São Gonçalo.
(Nathalia Fernandes)

Para a abordagem de assuntos diversos por meio de perspectivas e vivências também variadas o Subprojeto contou com a participação de convidados externos para palestras, diálogos com os estudantes e as estudantes em mesas redondas, ministração de oficinas, e de todos os estagiários do Subprojeto para dar suporte no que se mostrou necessário. 

Palestra sobre poluição de praias com grupo de Geomorfologia
Costeira da UERJ/FFP. (Nathalia Fernandes)

Tradicionalmente os debates da SMA contempla os alunos e alunas das turmas dos professores supervisores, contudo além das turmas de Ensino Fundamental e Médio do professor Caio Lamego e da professora Leila Siqueira, alguns professores do IECN levaram suas turmas para participar desse importante momento de formação no espaço escolar. 

Momentos como esses possibilitam a troca de saberes entre docentes, estudantes de Liecenciatura, da educação básica. Sendo assim, consideramos que a IV Semana do Meio Ambiente alcançou seus objetivos, contribuindo não apenas para o conhecimento das questões curriículares, como também para a formação cidadã dos diferentes sujeitos envolvidos. 

Oficina sobre erosão de solos ministrada por Graduanda de Ciências
Biológicas da UERJ/FFP. (Jeferson Rosa)

Atividade na Semana da Água

Semana da água

Fonte: http://1.bp.blogspot.com/-Uhq-VCcFAfY/Veq
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No dia 22 de março comemora-se o Dia Mundial da Água. Essa, é uma data de grande importância para diversas reflexões, uma vez que a água é um dos recursos mais preciosos do nosso planeta, sendo fundamental para o equilíbrio do ecossistema e para o desenvolvimento das atividades humanas. Em outras palavras, ela é essencial para a vida.

Explicação da atividade e primeiras obeservações.

 (Jeferson Rosa)

Entendendo a relevância de trazer para o debate com os estudantes e as estudantes da educação básica e motivada a tratar tal questão de modo mais significativo, a bolsista Cilene Vieira organizou uma aula externa com os alunos do professor supervisor Caio Lamego. Os outros membros do Subprojeto também participaram da atividade por meio de algumas falas, tirando dúvidas e auxiliando os alunos ao longo do trajeto percorrido.

Caminhada com os alunos em direção a praça Zé Garoto.
 (Jeferson Rosa)

Fizemos uma caminhada com os (as) adolescentes e jovens em dois dias da semana ao longo das margens do rio Imboaçu, desde o trecho que passa atrás da escola até a praça Zé Garoto, no centro de São Gonçalo. Nosso objetivo era observar o canal, as modificações na paisagem, os impactos realizados pelos seres humanos e a partir disso estabelecer reflexões juntamente com os estudantes.

Ponto de parada e comentários sobre o processo de urbanização
da cidade e as obras no canal do rio Imboaçu (Jeferson Rosa)

No intuito de auxiliar os alunos na identificação algumas situações e apurar o olhar deles para com as características da paisagem local, eles foram separados em grupos e receberam um formulário para preencher de acordo com as análises do grupo diante dos respectivos itens presentes no mesmo.

Alguns pontos de parada foram estabelecidos, previamente, pela equipe do Subprojeto, de modo que em cada ponto os estagiários pudessem abordar uma temática relevante para acrescentar na atividade, como a importância da mata ciliar, os problemas da poluição no município, a história do desenvolvimento de São Gonçalo (que está diretamente ligada ao rio Imboçu), entre outras discussões levantadas no ato da atividade.

   Momento final da atividade na praça Zé Garoto. (Jeferon Rosa)

                      

Replantio nas margens do Rio Imboaçu

       

Foto1: Apresentação da atividade no IECN. 

 (Jeferson Rosa)

  A atividade foi idealizada pelo animador cultural do Instituto de Educação Clélia Nanci (IECN), Luís Macedo, mais conhecido como Luisinho, em parceria com o professor Mauro, que leciona Biologia no IECN. A mesma aconteceu na manhã do segundo sábado de março de 2017. Os bolsistas  Subprojeto Insterdisciplinar foram chamados para ajudar, e prontamente se colocaram a disposição para contribuir no desenvolvimento da atividade.

Foto 2: Mãe de uma aluna colaborando para o replantio. 

 (Jeferson Rosa)

Os alunos do professor Mauro foram 

convidados e alguns comparecerem com interesse de aprender mais e fazer algo positivo para o meio ambiente. Foi muito interessante  a participação de algumas mães e irmãos de alunos, bem como, moradores locais que estiveram presentes. O intuito da atividade foi continuar com o movimento de replantio nas margens de trechos do Rio Imboaçu, que se encontram próximos do IECN.

Foto 3: Parada para hidratação antes
do próximo plantio. (Jeferson Rosa)

Alguns anos atrás foram iniciadas obras de canalização que ampliaram a descaracterização de suas margens. As obras de canalização em do Rio Imboaçu ultrapassou R$ 95.000.000,00. Centenas de famílias foram desapropriadas para o desenvolvimento da obra. Os moradores afirmam que aumentaram os problemas com enchentes e com a violência. Relataram também que três pontes de pedestres foram removidas o que dificulta o trajeto deles.

A atividade foi muito realizadora pois os alunos, os familiares, os bolsistas, professor e o animador cultural entendem que é necessário a ação e participação das pessoas é fundamental para que melhorias no ambiente aconteça. A atividade foi encerrada por volta de meio-dia.

                                                                                  

  

Foto 4: Muda de pau brasil plantada anteriormente
 na margemdo Rio Imboaçu. (Jeferson Rosa)

I - Feira de Regiões: Redescobrindo o Brasil

Foto 1: A Cidade de São Paulo
(Nathalia Fernandes)

No dia 09 de Dezembro de 2016 foi realizado nas dependências do Instituto de Educação Clélia Nanci a "I - Feira de Regiões: Redescobrindo o Brasil". Essa feira foi construída pelos bolsista e coordenadores do subprojeto interdisciplinar biologia-geografia junto com os estudantes do oitavo e nono ano do Ensino Fundamental e com o primeiro ano do Ensino Médio (Normal).

A proposta de feira era que os alunos redescobrissem o Brasil ou "Brasis" a partir de suas visões baseando-se em pesquisar as culturas e tradições de cada região brasileira e dos Estados, que compõe a federação. Cada turma ficou responsável por uma das cinco regiões brasileiras (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul) e apresentaram danças, musicas tradicionais, comidas tipicas, folclores e artesanatos mostrando a diversidade cultural brasileira a partir das suas diferentes colonizações.

Foto 2: Apresentação de Dança
(Nathalia Fernandes)

Durante a feira foi montado um mural relembrando as atividades do PIBID Interdisciplinar durante esses três anos presente na escola. Nesse mural foi apresentado as semanas do meio ambiente, a feira da saúde, os trabalhados de campos e as visitas que recebemos de professores e estudantes durantes esse eventos.

A I - Feira de Regiões foi o encerramento com chave de ouro do ano 2016 do subprojeto interdisciplinar e isso é só o começo para o novo ano letivo que começa em 2017. Um novo ano começa com antigos e novos bolsistas, e com  novos projetos para contribuir com uma educação pública e de qualidade. Desde já, os estagiários, professores coordenadores e supervisora estão trabalhando para um ano de 2017 com novidades para os estudantes.

Foto 3: Apresentação sobre a Região Sul
(Nathalia Fernandes 

II - Feira Interdisciplinar: Saúde, Ambiente e Educação

No dia 18 de Novembro aconteceu nas dependências do Instituto de Educação Clélia Nanci a II - Feira Interdisciplinar: Saúde, Ambiente e Educação. É o segundo ano de realização deste evento que é organizado pelos bolsistas de biologia e geografia e professores supervisores do Subprojeto Interdisciplinar do PIBID/CAPES/UERJ da Faculdade de Formação de Professores.

Foto 1: Alunos na apresentação do trabalho
(Aline Rodrigues)

A Feira reuniu na quadra escola estudantes do ensino fundamental e ensino médio durante toda a tarde daquele dia. Os alunos tiveram a oportunidade de apresentar os seus trabalhos construídos dentro das disciplinas para toda a comunidade escolar.
O evento contou com apresentações que contemplavam as mais diversas matérias cada uma com sua abordagem singular sobre o tema. A participação de outros professores da escola proporcionou essa pluralidade de visões e engrandeceu a feira escolar.

Foto 2: Preparação para a II - Feira Interdisciplinar
 (Aline Rodrigues)

A II - Feira Interdisciplinar: Saúde, Ambiente e Educação foi um sucesso tendo uma grande adesão de alunos e professores. Com isso movimento o ambiente escolar e proporcionando aos alunos um momento diferente - onde eles assumem o protagonismo e apresentam os conhecimentos construídos ao longo do ano escolar.

Foto 3: Apresentação do trabalho para a
Coordenadora do Subprojeto (Aline Rodrigues)

Os eventos realizados pelo subprojeto interdisciplinar durante o período que está na escola busca uma maior integração com a comunidade escolar. Pois, são nesses momentos que os estudantes tem a capacidade de mostrar suas habilidades e competências - que muitas vezes são mascaradas pelo modelo de ensino atual. Um viés inovador de educação não se faz com cortes de disciplinas, se faz com metodologias que atendam as perspectivas dos estudantes. E tais abordagem mostra os interesses dos alunos pelas disciplinas que em sala de aula são consideradas desinteressantes ou "desconectadas da realidade".

PEC 241 e a Reforma do Ensino Médio em Debate

Na última sexta-feira os bolsistas Maria Isabel, Nathalia Fernandes e Jeferson Rosa apresentaram aos alunos as propostas feitas pelo governo federal que afetam significativamente a educação pública no Brasil. Os temas abordados foram a Proposta de Emenda à Constituição (PEC) 241/16, que foi aprovada na Câmara dos Deputados Federais em Brasília no último mês de outubro, e que agota no Senado Federal é a PEC 55/2016. O outro ponto abordado foi a Medida Provisória 746/16 que visa a Reformar o modelo do Ensino Médio realizado no país

A PEC 241 chamada pelo governo federal de "PEC do Teto dos Gastos" e pela oposição de "PEC do Fim do Mundo" visa congelar os investimentos do governo federal com base na inflação do ano anterior durante 20 anos, ou seja, os investimentos terão um teto para que o governo não gaste mais do que arrecada. A grande discussão é que essa diminuição de investimentos afetarão fortemente as áreas sociais como Educação, Saúde e Assistência Social. Como resposta o governo federal afirma que não haverá diminuição nos investimentos sociais, apenas terá que haver um remanejamento de recursos entre os ministérios - ou seja- pra manter ou aumentar os investimentos nas áreas de Educação, Saúde e Assistência Social terão a diminuição de seus recurso.

A MP 746/16 foi enviada pelo atual presidente da república para ser sancionado pelo congresso federal. Tal MP visa a reforma do Ensino Médio colocando o horário integral, diminuir o número de disciplinas, e a escolas que aderirem terão maiores recursos do governo federal. O fato controverso da MP 746 é que ela não foi debatida com os profissionais da educação e com o movimento estudantil , com isso gerando atritos e criticas a proposta . A critica dos profissionais da educação está, principalmente, atrelada a desvalorização do Professor com a dispensa da Licenciatura para dar aula e criação do Notável Saber.
Durante a aula os alunos do Ensino Médio debateram sobre essas duas temáticas, que são de extrema importância para eles e todos estudantes brasileiros. Tal debate contou com presença de outros professores da escola e bolsistas assim proporcionando diferentes visões sobre o tema. O único consenso estabelecido é a falta de dialogo do governo federal a sociedade,e com alunos e professores sobre a PEC 55 e a MP 746.